在新醫(yī)改的推動(dòng)下，醫(yī)院方方面面都在進(jìn)行重新調(diào)整，特別是在員工和管理干部上下足了功夫，像員工培訓(xùn)和管理干部的培訓(xùn)始終不敢松懈，為的就是塑造醫(yī)院的好形象，從而鞏固醫(yī)院品牌。

為了更好建設(shè)醫(yī)院文化，因此醫(yī)院培訓(xùn)管理層的要求也是非常高的，小編總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力

能夠有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的工作關(guān)系，評(píng)估團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力和成績(jī)，進(jìn)行合理的分配任務(wù)，調(diào)動(dòng)所有人的積極性和能動(dòng)性，從而提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率。

2、良好的溝通模式

加強(qiáng)不同班次和不同崗位成員之間的溝通。根據(jù)描述情況、評(píng)估預(yù)判、提出建議等進(jìn)行：描述當(dāng)前情景，患者現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是什么；提供一個(gè)簡(jiǎn)要的背景，患者疾病基本信息；采用最佳的判斷，對(duì)患者做一個(gè)基本的評(píng)估（視、觸、叩、聽(tīng)）；提出可以采取的行動(dòng)建議，也稱SBAR溝通模式。

臨床工作中SBAR溝通模式的應(yīng)用可以提升患者安全，促進(jìn)護(hù)士對(duì)患者病情的掌握及評(píng)判性思維能力。

3、能力建設(shè)

我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革及醫(yī)院管理者職業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)如火朝天，對(duì)醫(yī)院干部的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、創(chuàng)新能力等提出了更高的要求。醫(yī)院干部的培訓(xùn)也需適應(yīng)能力建設(shè)的需求，從偏重管理知識(shí)傳授向注重能力培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，從知識(shí)本位向能力本位轉(zhuǎn)型。

目前醫(yī)院干部的培訓(xùn)太注重追求“普遍真理”，而脫離醫(yī)院管理的“具體實(shí)踐”。醫(yī)院干部雖然也需要了解企業(yè)管理中具有科學(xué)性質(zhì)的“普遍真理”，但更重要的是掌握駕馭這些真理和在醫(yī)院管理實(shí)踐中可靈活地加以運(yùn)用的能力。

對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，能有效建設(shè)和擁有一支高素質(zhì)、高能力的干部隊(duì)伍是不容易的，所以這項(xiàng)艱巨的任務(wù)需持續(xù)堅(jiān)持。

4、制定科學(xué)的培訓(xùn)方案

提高管理者的能力，就是在為醫(yī)院未來(lái)發(fā)展做奠基，因此需要制定出科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，比如可結(jié)合醫(yī)院發(fā)展理念、醫(yī)改方向等。

醫(yī)院管理層培訓(xùn)是醫(yī)院發(fā)展的基石，醫(yī)院管理層的培訓(xùn)無(wú)論什么時(shí)候都是有必要，因?yàn)閷?duì)于規(guī)范醫(yī)院所有人員的行為準(zhǔn)則起著很大的重要，從古至今，學(xué)習(xí)都是在不斷的發(fā)展中，所以為了自身更好的發(fā)展，醫(yī)院干部也應(yīng)該保持時(shí)刻學(xué)習(xí)的心。